Стратегии подготовки и выполнения ВПР по английскому языку

Целью ВПР по иностранным языкам является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции, а также на оценку уровня освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявления тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения.

Данная диагностическая работа содержит письменную и устную части. Основное внимание в проверочной работе уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, говорении, а также языковой компетенции.

Этап подготовки необходимо выстраивать согласно официальным документам, регламентирующим проведение ВПР. Основываясь  на ключевых моментах нужно определить уровень подготовки учащихся на предварительном этапе и спланировать траекторию процесса тренировки всех видов речевой деятельности и акцентировать внимание на «западающих» элементах.

Важно снять трудности процесса проведения непосредственно самой ВПР, т.к. технологичность процедуры может вызывать сложности при ее выполнении, учащиеся должны полностью осознавать коммуникативную задачу каждого задания ВПР и быть готовым его выполнить согласно алгоритмам и набору определенных речевых клише и сформированных лексико-грамматических навыков.

Подготовку к диагностической работе можно организовать непосредственно на уроках включая элементы заданий ВПР или сами задания в учебный процесс, тем самым учащиеся осознают комплексность изучения английского языка.  

Тучинова А.Н., учитель высшей квалификационной категории

МАОУ Иволгинская СОШ